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El propósito del trabajo es presentar una aproximación a un recurso educativo para promover el trabajo colaborativo como  herramienta  innovadora  e  integradora de las TIC en la formación posgraduada, como una de las funciones de los centros de capacitación para generar espacios de acción, aprendizaje y reflexión; se definen los principales conceptos relacionados con la gestión de proyectos, las habilidades, herramientas y técnicas a desarrollar por los docentes, orientados a lograr la mejora continua organizacional.

El estudio se apoyó en métodos teóricos que permitieron determinar los sustentos teóricos metodológicos como: el análisis, la síntesis y la generalización, propiciándose el estudio de la literatura y  documentos, sobre las distintas aplicaciones informáticas en la web 2.0 para el desarrollo de Proyectos colaborativos en la investigación empresarial, en particular, del contenido y estructura de los blog como recurso educativo; así como el método histórico-lógico que propició el estudio de las diferentes concepciones pedagógicas en el uso de los blogs.

Además se realizó el análisis documental que permitió analizar y estudiar la documentación especializada referente al tema, para fundamentar la propuesta de la utilización de un blog para la gestión de Proyectos colaborativos como herramienta integradora de las TIC en la investigación empresarial, que puedan producir un impacto creativo e innovador en el profesorado y el resto de los procesos que se derivan de las funciones formativas, convirtiéndose en una ventaja competitiva y comparativa para los centros de capacitación.