3ra Convocatoria a la Jornada científica-pedagógica PREGER 2018. Por solicitud de personas que desean participar,  se pospuso la fecha de entrega de los trabajos hasta el 26 de noviembre.

En el crecimiento de la economía de nuestro país, el proceso inversionista tiene una incidencia decisiva. Las dificultades que se presentan y cómo contribuir a eliminarlas con la preparación de los que están vinculados en este proceso es, en esta ocasión, el tema que le presentan los autores MSc Angela Demestre y Lic. Cirilo Rider Borrego, ambos profesores de Contabilidad de la Escuela Ramal del Sector del Transporte, PREGER.

En el presente trabajo se cuestiona la situación actual de la planificación, registro, cálculo, análisis y control del costo y formación del precio de los productos y servicios que insume la sociedad cubana, los problemas que de ello se derivan, sus causas, consecuencias y posibilidades futuras a partir de una mirada a

1. Los antecedentes del desarrollo de las Ciencias Económicas en Cuba
2. El impacto de los costos, sobre la sociedad cubana actual
3. El impacto de los precios, sobre la sociedad cubana actual

La Escuela Ramal del sector del transporte,  PREGER, convoca a la III Jornada Científica Pedagógica que se celebrará en el mes de Julio de 2016. La fecha de recepción de los trabajos se prorroga hasta el 30 de junio de 2016.

La situación de falta de capacidad de pago a corto plazo de las empresas y de las limitaciones actuales para obtener financiación bancaria impone a las mismas saber gestionar adecuadamente los recursos de que disponen para hacerle frente a las obligaciones corrientes. Este importante tema es abordado por la MSc Ángela Demestre Castañeda, Jefa del Departamento Docente de Contabilidad y finanzas en la Escuela Ramal para el sector del transporte, PREGER

El artículo Visión Corporativa para el Diseño e Implementación de los Sistemas de Control Interno de la autora Mayra Estrada Sevilla, propone potenciar el papel preventivo del control en las organizaciones.

En este artículo se realiza un  análisis de la figura del capacitador en las instituciones  del MITRANS y su importancia en la  determinación de necesidades de superación profesional para la calidad de la educación de postgrado y el desarrollo de sus instituciones, investigado en la predefensa del Doctorado Bases metodológicas para la integración de la Superación profesional y el Aprendizaje organizacional en base a la gestión del conocimiento.

En pertinencia con el proceso de actualización del modelo económico socialista cubano en construcción se determinó seguir el enfoque de gestión por competencias para elaborar el perfil del cargo de profesor de PREGER porque se ha demostrado que al tributar al perfeccionamiento del sistema integrado de capital humano de las organizaciones (NC 3000-2007), posibilita su alineamiento en función de las demandas del entorno relevante, como requiere PREGER, institución educativa sui generis en nuestro contexto por las altas pautas de desempeño que la moviliza estratégicamente, a saber: el sistema de gestión de la calidad certificado con las normas ISO 9001-2008.

La superación profesional y continua de los docentes es una necesidad social abordada con gran fuerza a nivel mundial, es una forma de difundir el conocimiento que de manera vertiginosa que se impone por la ciencia y la técnica contemporánea.
En Cuba esta problemática ocupa un lugar destacado en el sistema de la política educativa. En el ámbito educativo, la consultoría no es utilizada como una alternativa de la superación profesional de los docentes, que contribuye al desempeño profesional pedagógico. Lo que originó a partir de una búsqueda de la temática a nivel

Los Entornos Virtuales de Aprendizaje y Enseñanza , sustentados en plataformas de teleformación, constituyen una manifestación concreta de la integración de las TIC al proceso docente; su implementación genera cambios en el entorno educativo contemporáneo, exigiendo a profesores y estudiantes un replanteo de sus roles, lo que constituye una innovación en la que el profesor es el principal protagonista al asumir nuevas tareas que elevan el nivel de exigencia en la capacitación continua para lograr mejores resultados en el desempeño de su labor.

La presente investigación propone un programa basado  en el enfoque cognitivo,  comunicativo y sociocultural que contribuye a la mejora de la construcción de textos con fines profesionales para los técnicos y especialistas del Ministerio de Transporte. Para ello se  realizó el análisis de los documentos que rigen, norman y orientan su capacitación. Se fundamenta y presenta el programa de Construcción Textual que contiene los objetivos, generales y específicos, las habilidades, valores, evaluación, indicaciones metodológicas. Se incluye la estructura del folleto que constituye la bibliografía básica.

PREGER celebra 20 años de labor y queremos compartir este tema con los lectores, donde a  partir de la conceptualización de Andragogía, sus principios y leyes, se valora en qué medida dicha ciencia se manifiesta en las acciones de capacitación diseñadas por la Escuela Ramal del Transporte (PREGER) con la intención de promover la reflexión sobre la efectividad del proceso docente y su incidencia en el entorno empresarial.

Las normas cubanas de información financiera (NCIF) establecen el marco conceptual para que los contadores puedan elaborar, presentar y publicar sus estados financieros a los usuarios externos e internos. Estas normas definen, en casi todos los casos objetos de la contabilidad, la forma de hacer ante cada hecho contable que sucede en las empresas y unidades presupuestadas.

El presente trabajo tiene como objetivo exponer la forma en que hemos desarrollado el diseño de casos en la carrera de Derecho en los cursos semipresenciales de las filiales universitarias para lograr desarrollar hábitos de estudio en los alumnos de cuarto año.
Partimos de los resultados alcanzados en los últimos cursos en los exámenes finales donde aplicamos esta técnica durante el desarrollo de las clases encuentro de la asignatura de Derecho Agrario.
Para lograr desarrollar el mismo realizamos algunas búsquedas bibliográficas en diferentes medios donde comenzamos analizando como se realiza el análisis de casos en algunas formas de enseñanza.